Machen ist wie Wollen, nur krasser! Wir berichten seit 2012 über unsere Abenteuer und Projekte.
Die zwei Lektionen heute vergingen wie im Flug, und nun sind alle Gebäude zumindest mal exportiert, bzw. liegen als Sketchup-Zeichnungen vor, bis auf eines, da ein Schüler heute nicht da war im Unterricht. Wir sind gespannt welche Überraschungen wir beim Slicen erleben. Die Arbeit sollte uns besonders beim Drucken in den nächsten zwei Wochen bis zur Projektpräsentation nicht ausgehen. Hier ein paar Eindrücke von heute, welche den aktuellen Stand des Baufortschritts zeigen: …
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Vorsicht: Einzelne Teile am Drucker, insbesondere der Druckkopf werden bis zu 220° C heiss. Man kann sich daran leicht verbrennen, wenn man nicht aufpasst! Vorbereitung 1. Tischhöhe anpassen (Menü “Prepare”.“Move Axis”.”Z” drücken und am Rad drehen) 2. Drucktisch mit sauberem blauem Klebeband abdecken 3. Ein Blatt Papier auf den Drucktisch legen 4. Druckkopf von Hand in die Mitte bewegen (nur am Rand schieben) 5. Aufheizen (Menü “Control”.“Temperatur”.“Nozzle”, drehen bis 220 angezeig …
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Zum Abschluss der Konstruktionsarbeiten in der Schule, kommt heute der Ultimaker nochmals mit in den GTZ-Kurs [http://www.3dgeometrie.com/] nach Steffisburg. Eine Schülerin oder ein Schüler wird heute ihr/sein Gebäude in der Stunde selber umwandeln und danach ausdrucken können. Wir haben dazu die Anleitung fürs Umwandeln nochmals vereinfacht. Voraussetzung ist eine gute Vorkonfiguration von Cura [https://ultimaker.com/en/products/ultimaker-cura-software]: * Filament-Durchmesser 2.84 mm (für d …
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Nachdem wir 2 Fehldrucke auf dem ersten Ultimaker hatten, gaben wir dem Nachwuchsdrucker eine Chance und siehe da, der druckte den TorqueTower für Parzelle 1 von GüggelTown im zweiten Anlauf richtig schön. Geslicet mit Cura 12.12A in 0.2 mm Schichten, 0 % Füllung, ohne Support, mit 1 mm Deckschichten. Druckzeit 3 h 05 min. …
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Damit das Stadion für Parzelle 14 von GüggelTown gedruckt werden kann, haben wir es überarbeitet und in 4 Teile zerlegt. Die Teile sollen einzeln gedruckt, und danach zusammengeklebt werden. Da das Modell kaum Volumenkörper enthielt, war eine gründliche Überarbeitung notwendig. Wir möchten in der nächsten Schulstunde versuchen, die Schülerinnen und Schüler auf diese Problematik hinzuweisen. Auch haben wir wieder auf STL als Exportformat aus Sketchup umgestellt, da sich die Modelle so einfach du …
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